Opinnoissa käsitellään kasvatuksen ja koulutuksen strategista johtamista, henkilöstöjohtamista, lainsäädäntöä ja hallintoa, pedagogista johtamista ja laatujohtamista sekä arviointia toiminnan kehittämisen tukena.

OPINTOKOKONAISUUS SISÄLTÄÄ SEURAAVAT OPINTOJAKSOT

Johtamisen perusteet 6 op
Kasvatus- ja koulutusyhteisöjen pedagoginen johtaminen 5 op
Lainsäädäntö, hallinto ja johtaminen 3 op
Henkilöstöjohtaminen 6 op
Arviointi kehittämisen tukena 4 op
Johtajuusidentiteetti 1 op

Johtamisen perusteet 6 op

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa eritellä johtamisen ja organisoinnin peruskäsitteitä, johtamisen perusteorioita ja perustehtäviä sekä näiden yhteyksiä uudistuvaan liiketoimintaan
• ymmärtää, että liiketoimintaa harjoitetaan globaalien vaikutussuhteiden verkostossa jatkuvasti muuttuvassa palvelutaloudessa
• osaa käyttää alan keskeistä käsitteistöä
• osaa soveltaa keskeistä käsitteistöä ja oppimaansa teoriaa kriittisesti käytännön esimies- ja johtamistilanteissa
• muodostaa kokonaiskuvan johtamisen oppiaineen keskeisistä teemoista

Sisältö:
Johtamisen tehtävät ja tasot. Yksilöiden, tiimien ja ryhmien johtaminen, motivointi ja valmentaminen, johtajuusajattelun ja -mallien kehitys, organisaation sosiaalinen rakenne ja organisaatiokäyttäytyminen, henkilöstöjohtaminen, kulttuurin, innovaatioiden ja muutoksen johtaminen, oppiva organisaatio, johtaminen globaalissa ympäristössä, eettinen johtaminen, organisaation yhteiskuntavastuu.

Suoritustavat:
Opinnot suoritetaan verkko-opintoina perehtymällä oppimateriaaliin, palauttamalla oppimistehtäviä ja tekemällä verkkotentti oppimisympäristössä

Aikataulu:
Opintojakso on joustavasti tarjolla lukuvuoden aikana

Kasvatus- ja koulutusyhteisöjen pedagoginen johtaminen 5 op

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tuntee pedagogisen johtamisen ulottuvuudet sekä yksilölliset, yhteisölliset ja yhteiskunnalliset merkitykset
• osaa tarkastella ja tulkita pedagogista johtamista kriittisesti kompleksisen johtamisen näkökulmasta
• tuntee jaetun pedagogisen johtajuuden tarkoitukset ja tekijät ja osaa arvioida niiden toteutumista koulutusorganisaatioissa
• tuntee laadunhallinnan peruselementit ja niiden merkitykset kasvatuksessa ja koulutuksessa

Sisältö:
Pedagoginen johtaminen. Jaettu pedagoginen johtajuus. Opettajajohtajuus. Laadunhallinnan elementit. Laatutekijät.

Suoritustavat:
Oppimateriaalien itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävä

Lainsäädäntö, hallinto ja johtaminen 3 op

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tuntee julkisten kasvatus- ja koulutusorganisaatioiden toimintaa sääteleviä juridisia periaatteita
• tietää ohjaavan kansallisen lainsäädännön ja keskeisten kansainvälisten sopimusten sekä valtakunnallisten opetussuunnitelmien, tutkintojen ja koulutusten perusteiden velvoitteet pääpiirteittäin
• tunnistaa lainsäädännön vaikutuksia kasvatus- ja koulutusalan organisaatioiden päivittäiseen toimintaan ja johtamiseen

Sisältö:
Julkishallinto ja lainsäädäntö kasvatus- ja koulutusalan organisaatioiden toiminnassa ja menettelyssä. Keskeiset sovellettavat lait ja asetukset. Sopimukset ja säännöt.

Suoritustavat:
Verkkotuetut monimuoto-opinnot: luennot (tallenteet) 6 t, seminaariin osallistuminen, työelämätehtävä, itsenäinen työskentely

Huomioi opetukseen osallistumisvelvoite!

Henkilöstöjohtaminen 6 op

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa kuvata henkilöstöjohtamisen keskeiset teoriat ja yhteydet käytäntöön
• tunnistaa henkilöstöjohtamisen prosessit ja niiden keskinäiset yhteydet
• osaa vertailla henkilöstöjohtamisen rooleja ja merkitystä organisaatioissa
• osaa soveltaa joitakin työkaluja työyhteisön vuorovaikutuksen kehittämiseksi ja ristiriitojen ratkaisemiseksi
• osaa arvioida omaa kiinnostustaan henkilöstöjohtamisen tehtäviin

Sisältö:
Henkilöstöjohtamisen historia ja pääkoulukunnat sekä keskeiset teoriat, kansallinen konteksti.  Strateginen henkilöstöjohtaminen, henkilöstöjohtamisen prosessit ja käytännöt. Vuorovaikutus työyhteisössä, konfliktitilanteiden ratkaiseminen. Työhyvinvointi.

Suoritustavat:
Opinnot suoritetaan verkko-opintoina perehtymällä oppimateriaaliin (luentotallenteet, verkkomateriaalit, kirjallisuus) ja palauttamalla oppimistehtäviä

Aikataulu:
Opintojakso on joustavasti tarjolla lukuvuoden aikana

Arviointi kehittämisen tukena 4 op

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tuntee arviointityötä ohjaavat kansainväliset ja kansalliset linjaukset ja lainsäädännön
• osaa kehittää kasvatuksen ja koulutuksen arvioinnin periaatteita päiväkoti-, koulu tai oppilaitostasolla linjakkaasti
• tietää erilaisia arvioinnin muotoja ja osaa arvioida niitä koulutuksen kehittämisen, oikeudenmukaisuuden ja luotettavuuden näkökulmasta
• osaa analysoida arvioinnin kehittämistyötä kriittisesti

Sisältö:
Arviointia ohjaavat lait ja linjaukset. Organisaatiotasoinen linjakas arviointikäytänteiden kehittämistyö. Arvioinnin tehtävä ja tarkoitus kasvatuksen ja koulutuksen kehittämisen, tasa-arvoisen ja oikeudenmukaisen koulutuksen toteutumiseksi. Arvioinnin eettiset perusteet nykyajassa. Hierarkkinen luokittelu ajattelun eri tasoista, jonka avulla voidaan tuoda yhteistä kieltä tavoitteiden asettamiseen ja arviointiin.

Suoritustavat:
Opetustallenteiden katsominen, luentoreferaattien ja loppuesseen tekeminen omatoimisina verkko-opintoina

Johtajuusidentiteetti 1 op

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• ymmärtää johtajuusidentiteetin muotoutumista kasvatuksen ja koulutuksen sosiokulttuurisessa kontekstissa
• on saanut valmiuksia oman johtajuusidentiteettinsä tarkasteluun ja kehittämiseen
• osaa kuvata ja arvioida asiantuntijuutensa kehittymistä ja asettaa tavoitteita oppimiselleen

Sisältö:
Johtajuusidentiteetin muotoutuminen. Asiantuntijuuden kehittyminen. Oman oppimisen arviointi ja tavoitteiden asettaminen.

Suoritustavat:
Verkkotyöskentely, etäseminaariin osallistuminen (4 t), ryhmätyö ja vertaiskeskusteluun osallistuminen (3 x 2 t), kehittymissuunnitelma, itsenäinen työskentely

Huomioi iltapäivällä oleviin seminaareihin osallistumisvelvoite!