OPINTOKOKONAISUUS SISÄLTÄÄ SEURAAVAT OPINTOJAKSOT

• Hoitotyö ja sen johtaminen kriisiaikana 5 op
• Monikulttuurisen hoitotyön toimintaympäristön johtaminen 3 op
• Hoitotyön johtamisen merkitys ja arvo 6 op
• Terveyden edistämisen johtaminen 5 op
• Digitalisaatio ja tekoäly hoitotyössä ja hoitotyön johtamisessa 4 op
• Vetovoimainen hoitotyön johtaminen 6 op
• Johdatus asiakas- ja potilasturvallisuuteen 1 op
• Asiakas- ja potilasturvallisuuden kehittäminen ja johtaminen 3 op

Opintokokonaisuuteen kuuluvien opintojaksojen suoritusjärjestys on vapaa, mutta opiskelijaa suositellaan suorittamaan opintojakso Johdatus asiakas- ja potilasturvallisuuteen 1 op ennen opintojaksoa Asiakas- ja potilasturvallisuuden kehittäminen ja johtaminen 3 op.

Hoitotyö ja sen johtaminen kriisiaikana 5 op

Sisältö:
• kansalliset ja kansainväliset ohjelmat ja suositukset kriisinhallinnasta
• kriisien vaikutus terveyteen ja hyvinvointipalveluihin
• kriisiviestintä
• varautuminen erilaisiin kriisitilanteisiin
• hoitotyön ja terveydenhuollon erityistehtävät kriisiaikana
• työhyvinvointi kriisiaikana
• hoitohenkilöstön osaamisen kehittäminen kriisiaikana

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• tunnistaa keskeiset poliittiset, ekonomiset ja sosiaaliset kriiseihin liittyvät tekijät sekä niiden vaikutukset terveyteen ja terveyspalvelujärjestelmään
• tunnistaa kriisien ja niiden jälkeisen ajan vaikutukset terveyteen ja hyvinvointipalveluihin
• tunnistaa kriisiviestinnän merkityksen terveydenhuollon ammattihenkilöiden sekä väestön näkökulmasta
• arvioida terveyskriisien uhkia ja niihin vastaamista
• analysoida keskeisiä hoitotyön ja terveydenhuollon tehtäviä kriisiaikana ja niiden jälkeen
• ottaa käyttöön henkilöstön työhyvinvointia edistäviä menetelmiä kriisiaikana
• analysoida hoitohenkilökunnan osaamisen kehittämisen tarpeita kriisiaikana

Suoritus:
Verkko-opinnot ja verkkoluennot 10 t, itsenäinen opiskelu, seminaarityöskentely, verkkoseminaari (pakollinen läsnäolo)

Aikataulu:
15.9.2026 – 31.10.2026

Verkkoluennot: (vapaaehtoinen läsnäolo, etäosallistuminen)
15.9.2026 klo 10–16
16.9.2026 klo 10–14

Verkkoseminaarit: (pakollinen läsnäolo, etäosallistuminen)
28.10.2026 klo 10–16
29.10.2026 klo 10–14

Opintojakso sisältää aikataulutettuja tehtäviä, jotka on suoritettava määräaikaan mennessä.

Monikulttuurisen hoitotyön toimintaympäristön johtaminen 3 op

Sisältö:
• kulttuurien ymmärtämisen merkitys monikulttuurisessa toimintaympäristössä
• viestintästrategiat monikulttuurisen työyhteisön johtamisessa ja yhteistyön tukemisessa
• kulttuuritaustojen vaikutukset johtamistyyleihin
• monikulttuurisen työyhteisön edut, keskeiset tekijät ja toiminnan mahdollisuudet

Osaamistavoitteet:
Opintojakson opiskeltuaan opiskelija osaa:
• tunnistaa kulttuurien merkityksen hoitotyön monikulttuurisen toimintaympäristön johtamisessa
• analysoida erilaisten kulttuuritaustojen vaikutuksia johtamiskäytäntöihin hoitotyön monikulttuurisessa toimintaympäristössä
• soveltaa viestintästrategioita hoitotyön johtamiseen monikulttuurisessa toimintaympäristössä
• soveltaa johtamistyylejä hoitotyön monikulttuurisen toimintaympäristön tarpeisiin ja mahdollisuuksiin

Suoritus:
Luentotallenteet 2 t, yksilötehtävät, paneelikeskustelu 3 t, itsenäinen työskentely

Aikataulu:
1.9.2026 – 4.12.2026

Verkkoluento: (vapaaehtoinen läsnäolo, etäosallistuminen)
25.11.2026 13–16

Opintojaksolla on aikataulutettuja tehtäviä ja se tulee suorittaa annetussa aikataulussa.

Hoitotyön johtamisen merkitys ja arvo 6 op

Sisältö:
• hoitotyön johtaja yhteiskunnallisena vaikuttajana
• monialainen ja monitieteellinen hoitotyön ja hyvinvointipalvelujen johtaminen: hoitotyön johtajan rooli
• Quantum leadership: Hoitotyön ja hyvinvointipalvelujen kompleksisuuden johtaminen
• hoitotyön johtamisen asiantuntijuus
• vuorovaikutustaidot hoitotyön johtamisessa

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• tunnistaa hoitotyön johtamisen yhteiskunnallisen merkityksen
• ymmärtää hoitotyön johtamisen merkityksen ja arvon osana monitieteellistä ja monialaista hyvinvointipalvelujen johtamista
• analysoida ja arvioida hoitotyön ja hyvinvointipalvelujen kompleksisuuden johtamista
• arvioida ja kehittää vuorovaikutustaitoja hoitotyön johtamisessa

Suoritus:
Verkko-opinnot ja itsenäinen opiskelu. Asiantuntijaluennot 16 tuntia, verkkokeskustelu 1 t, itsenäinen työskentely, verkkotentti

Aikataulu:
16.9.2026 – 23.10.2026

Verkkoluennot: (vapaaehtoinen läsnäolo, etäosallistuminen)
21.09.2026 12–16
28.09.2026 12–16

Opintojakso sisältää aikataulutettuja tehtäviä, jotka on suoritettava määräaikaan mennessä.

Terveyden edistämisen johtaminen 5 op

Sisältö:
• terveyden edistämisen johtamisen strategiat, tehtävät ja työvälineet
• terveyden edistämisen johtamisen arvoperusta ja eettiset kysymykset
• monialainen ja monitasoinen verkostoyhteistyö terveyden edistämisen johtamisessa

Osaamistavoitteet:
Opintojakson opiskeltuaan opiskelija osaa:
• tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon periaatteita terveyden edistämisen johtamisessa ja strategioiden implementoinnissa
• arvioida eri tasoisen verkostoitumisen merkitystä terveyden edistämisen johtamisessa
• soveltaa terveyden edistämisen johtamisen arvoperustaa ja eettisiä lähtökohtia terveyden edistämisen johtamisen kontekstissa

Suoritus:
Itsenäinen työskentely ja kirjallisuustentti eLearn Moodlessa

Aikataulu:
Opintojakson suorittaminen on mahdollista ajalla 1.9.2026-31.7.2027.

Digitalisaatio ja tekoäly hoitotyössä ja hoitotyön johtamisessa 4 op

Sisältö:
Yleiskatsaus Sosiaali- ja terveydenhuollon digitalisaation ja tiedonhallinnan strategiaan 2023–2035.

Digitalisaatio, robotiikka ja tekoäly hyvinvointialueiden palvelujärjestelmissä
• strategia, vastuut, rahoitus
• asiakkaan osallisuus
• henkilöstön tarpeet
• johtaminen

Digitalisaation tietovarannot ja tekoäly hoitotyön johtamisessa
• algoritminen johtaminen
• henkilöstövoimavarojen johtaminen, HR johtaminen
• hoitotyön, potilas- ja organisaatio tulokset
• vaikuttavuus

Muutostarpeet, osaaminen, tulevaisuuden näkymät

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• ymmärtää digitalisaation, robotiikan ja tekoälyn käytön mahdollisuudet ja uhat hoitotyön johtamisessa ja sote palvelujen kehittämisessä
• arvioida sote-palvelujen digitalisaatiota osana muuttuvaa toimintaympäristöä suhteessa keskeisiin strategioihin sekä tiedonhallinnan, tietoturvallisuuden, vastuunjaon ja asiakkaiden osallisuuden periaatteisiin
• analysoida digitaalisia tietovarantoja hoitotyön johtamisessa
• arvioida digitalisaation ja tekoälyn hyödyntämiseen vaadittavaa osaamista asiakas, henkilöstö ja johtamisen näkökulmista

Suoritus:
Verkko-opinnot ja itsenäinen opiskelu. Aloitusverkkoluento 4 tuntia, luentotallenteet 8 tuntia, seminaarityöskentely (12 tuntia, sisältäen kaksi verkkoseminaarikertaa 4 t + 8 t, pakollinen läsnäolo), oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu ja yhteistyötyöskentely

Aikataulu:
11.11.2026 – 20.1.2027

Verkkoluento: (vapaaehtoinen läsnäolo, etäosallistuminen)
11.11.2026 klo 8–12

Verkkoseminaarit: (pakollinen läsnäolo, etäosallistuminen)
9.12.2026 klo 8–12
20.1.2027 klo 8–16

Opintojaksolla on aikataulutettuja tehtäviä ja se tulee suorittaa annetussa aikataulussa.

Vetovoimainen hoitotyön johtaminen 6 op

Sisältö:
• vetovoimaa ylläpitävä toimintakulttuuri
• laadukas ammatillinen toiminta
• voimaannuttavat rakenteet
• relationaalinen johtaminen
• tiimityöhön osallistaminen ja johtaminen
• uusi tieto ja innovaatiot ja parannukset
• hoitotyön systemaattisesti mitatut tulokset
• omavalvonta osana hoitotyön johtamista

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• tunnistaa vetovoimaisen organisaation toimintakulttuuria vahvistavat tekijät (transformationaalinen johtaminen, voimaannuttavat rakenteet, laadukas ammatillinen toiminta, uusi tieto, innovaatiot ja parannukset sekä tulokset)
• analysoida vetovoimaisen hoitotyön johtamista henkilöstön osaamisen, sitoutumisen, urakehityksen ja työhyvinvoinvoinnin edistämisessä
• kehittää omavalvontaa osana hoitotyön johtamista
• kehittää näyttöön perustuvaa hoitotyön johtamista
• analysoida ja arvioida tietojärjestelmien ja mittareiden tuottamaa tietoa ja osaa soveltaa niitä hoitotyön kehittämiseen

Suoritus:
Opetus toteutetaan etäopetuksena ja itse järjestettynä organisaatiovierailuna pienryhmissä.
• luentopäivä(t)
• itsejärjestetty vierailu pienryhminä
• raportti hoitotyön vetovoimaisen johtamisen kehittämisestä, ryhmätyöskentely
• asiasisältöinen artikkeli, ryhmätyöskentely
• itsenäinen opiskelu verkkoympäristö Moodlessa osoitettujen materiaaleja hyödyntäen

Aikataulu:
7.1.2027 – 4.4.2027

Verkkoluennot: (vapaaehtoinen läsnäolo, etäosallistuminen)
14.01.2027 klo 8–12
21.01.2027 klo 8–12

Opintojakso sisältää aikataulutettuja tehtäviä, jotka on suoritettava määräaikaan mennessä.

Johdatus asiakas- ja potilasturvallisuuteen 1 op

Sisältö:
• potilasturvallisuuden määritelmät ja käsitteet
• turvallisuuskriittisten alojen teoreettinen viitekehys (systeemiajattelu)
• kompleksinen toimintaympäristö
• inhimilliset tekijät ja systeemi
• turvallisuuskulttuuri
• riskienhallinta
• laatutyön perusteet ja jatkuva parantaminen
• yleisimmät hoidon haitat, virhetyypit ja suojaukset
• vaaratapahtumien havainnointi, virheistä ja onnistumisista oppiminen
• moniammatillinen tiimityö ja kommunikaatio
• potilaan ja läheisten osallisuus
• turvallinen lääkehoito ja lääkitysturvallisuus
• laiteturvallisuus
• digitaalisten tietojärjestelmien turvallisuus
• toimenpiteiden turvallisuus
• infektioturvallisuus

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• ymmärtää potilasturvallisuuden peruskäsitteet ja määritelmät
• osaa tunnistaa potilasturvallisuuteen vaikuttavia tekijöitä
• ymmärtää systeemiajattelun periaatteet
• ymmärtää kompleksisen toimintaympäristön ominaisuudet ja haasteet
• ymmärtää inhimillisten tekijöiden vaikutuksen terveydenhuollon järjestelmiin
• ymmärtää turvallisuuskulttuurin merkityksen terveydenhuollossa
• ymmärtää riskienhallinnan periaatteet ja menetelmät
• ymmärtää laatutyön peruskäsitteet ja jatkuvan parantamisen merkityksen
• tunnistaa yleisimmät hoidon haitat ja virhetyypit
• ymmärtää vaaratapahtumien havainnoinnin merkityksen
• ymmärtää moniammatillisen tiimityön ja tehokkaan kommunikaation merkityksen
• ymmärtää potilaan ja läheisten osallisuuden merkityksen hoitoprosessissa
• ymmärtää turvallisen lääkehoidon periaatteet ja lääkitysturvallisuuden merkityksen
• ymmärtää laiteturvallisuuden periaatteet ja merkityksen
• ymmärtää digitaalisten tietojärjestelmien turvallisuuden periaatteet
• ymmärtää toimenpiteiden turvallisuuden merkityksen
• ymmärtää infektioturvallisuuden periaatteet ja merkityksen

Suoritus:
Videoluennot, muu Moodleen jaettu opetusmateriaali, oppimateriaaliin tutustuminen.

Aikataulu:
Opintojakso on tarjolla jatkuvana lukuvuoden ajan.

Asiakas- ja potilasturvallisuuden kehittäminen ja johtaminen 3 op

Sisältö:
• asiakas- ja potilasturvallisuuden johtamista ohjaava lainsäädäntö ja strategiat
• asiakas- ja potilasturvallisuuden johtaminen ja kehittäminen johtamisjärjestelmän eri tasoilla
• turvallisuuskulttuuri sosiaali- ja terveydenhuollossa johtamisen näkökulmasta
• laatu- ja vaikuttavuustieto asiakas- ja potilasturvallisuuden johtamisessa ja kehittämisessä (potilasturvallisuuskulttuurin mittaaminen ja muut asiaan liittyvät mittarit)
• monialaisen, moniammatillisen ja asiakasosallisuuden huomioiva yhteistyö turvallisuuskulttuurin edistämisessä

Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tunnistaa asiakas- ja potilasturvallisuuden johtamista ohjaavaa lainsäädäntöä ja strategioita sekä ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen asiakas- ja potilasturvallisuudelle
• tunnistaa asiakas- ja potilasturvallisuuden johtamisen ja kehittämisen roolit ja vastuut johtamisjärjestelmän eri tasoilla
• osaa selittää turvallisuuskulttuurin ja sitä edistävät tekijät sekä tunnistaa johtamisen merkityksen turvallisuuskulttuurin kehittämisessä sosiaali- ja terveydenhuollossa
• tunnistaa laatu- ja vaikuttavuustiedon hyödyntämisen merkityksen asiakas- ja potilasturvallisuuden johtamisessa ja kehittämisessä
• osaa soveltaa monialaisen, moniammatillisen ja asiakasosallisuuden periaatteita laadukkaan ja turvallisen hoidon edistämisessä ja turvallisuuskulttuurin kehittämisessä

Suoritus:
Itsenäinen opiskelu, luentotallenteet 8 t, Moodle-tentti, oppimistehtävä

Aikataulu:
7.1.2027 – 31.7.2027